«Хочу все знать»

Внеклассное

мероприятие

 Интеллектуальная игра: «Хочу все знать»

Цель:

Проверить общие знания и интеллектуальные

возможности учащихся

Развитие образного мышления, способности

конструирования, коммуникативных способностей, наблюдательности, умение делать

выводы, обобщения на основе собственных наблюдений

Воспитание духа дружеского соревнования, умения

добиваться поставленных целей.

Оборудование:

презентация

занятия, карточки-задания, орден «Умники и умницы»

План

1.    

Орг.момент

Доброе утро солнцу и птицам!

Доброе утро   доверчивым лицам!

Ваши ушки на макушке, глазки широко раскрыты

Слушайте, запоминайте, ни минутки не теряйте!

2.    

Актуализация

знаний

К нам сегодня заглянуло вот такое

солнышко!

-Какое оно? (доброе, ласковое,

нежное, игривое, красивое, теплое)

-Кого вы могли бы сравнить с

солнышком?  (цветы, маму, сказочных

героев)

-А кого из предложенных мною

героев  никогда бы не сравнили с

солнышком? (Колобок, Лунтик, Спанч Боб, волк, Баба Яга) А почему?

Я желаю, чтобы ваше настроение на

занятии было таким же добрым, игривым как это солнышко. Вы согласны?

Покажите ему свои ладошки и

поприветствуйте его!

3.    

Постановка

проблемы и определение цели занятия

А хотите ли вы узнать, что ожидает

нас сегодня на занятии?

Тогда постарайтесь ответить очень

быстро на мои вопросы!

1.Какое число входит в название

сказки о Нуф-Нуф, Ниф-Ниф и Наф-Наф? (ТРИ)

2.У осьминога восемь ……(НОГ)

3.Говорят:  Семь раз отмерь,…..раз отрежь (ОДИН)

4. Ум хорошо, а….лучше. (ДВА)

Соберите из выделенных букв слово и

вы узнаете что ожидает нас на занятии! (ИГРА)

Играть

всегда интересно, а особенно с друзьями. И любые трудности можно преодолеть,

если будем работать как? (дружно, вместе, сообща)

А

за каждый правильный ответ вы будете получать от моей помощницы – орден «Умника или умницы».

 Итак, мы начинаем!

I тур

 Презентация слайдов

1.Его

голова набита опилками. Он любит ходить на дни рождения своихдрузей, в гости, а

особенно по утрам (Винни-Пух)

2.

Главная героиня этого произведения неожиданно разбогатела (Муха Цокотуха)

3.

Кто из персонажей стихов А.Барто все время вздыхал? (бычок)

4.Собери

мысленно пазлы и узнай из какой сказки героиня? 

(Царевна-лягушка)

5. Деревянный озорник

Из сказки в нашу жизнь проник.

Любимец взрослых и детей,

Смельчак и выдумщик затей,

Подсказка: Проказник,

весельчак и плут.

Скажите, как его зовут? (Буратино)

Логическая задача с палочками

- Сложите из палочек

золотой ключик Буратино

Физминутка

II

тур Математический лабиринт

-Ребята

кем вы хотите стать, когда вырастите?

Чтоб врачом, моряком или летчиком

стать,

Надо прежде всего

математику знать!

А на свете нет профессии,

вы заметьте-ка

Где бы нам не пригодилась

МАТЕМАТИКА!

Презентация слайдов

1.     Какое число одновременно присутствует в каждом круге?

2.     Сколько квадратов на чертеже?

3.     Сколько ушей у трех мышей?

4.     Задача про мячи

5.     Подарил утятам ежик

Восемь  кожаных сапожек.

Кто

ответит из ребят.

Сколько

было всех утят?

6.     Ребусы

-Закройте

глаза и вспомните все числа, которые были использованы в ребусах

IIIтур

Игра «Путаница» (групповая работа)

В словах перепутались

буквы. Если их расставить в правильном порядке, можно прочесть название

животных. Постарайтесь!

БЕРЗА – зебра

КУТА – утка

ЦУРИКА – курица

БРУСКА – барсук

АБЛЕК – белка

ПУТЕХ – петух

Итог

Вот теперь настал черед  сыграть в игру «Наоборот».

 Скажу я слово «высоко», А ты

ответишь: ... (низко).

 Скажу я слово «далеко», А ты

ответишь: ... (близко).

 Скажу я слово «потолок», А ты

ответишь: ... (пол).

 Скажу я слово «потерял», И скажешь

ты: ... (нашел).

 Скажу тебе я слово «трус»,

 Ответишь ты: ... (храбрец).

 Теперь «начало» я скажу,— Ну,

отвечай: ... (конец)!

Рефлексия

Вот

и подошла к завершению наша игра. И настал самый торжественный момент  узнать, сколько орденов вы заработали? (Дети

выходят и им громко аплодируют)

Понравилось

ли вам игра?