Тіл ауысымының жұмыс жоспары 5-8 сынып оқушыларына арналған орыс тілінен

План  работы  языковой смены

 по русскому  языку для  учащихся 5-8 классов

КГУ «Основной  средней  школы  село Кенское  отдела  образования по Жаркаинскому  району  управления  образования Акмолинской  области»

Пояснительная записка

Программа языковой смены по русскому языку предназначена для обучающихся, обладающих склонностью к русскому языку по подготовке к решению грамматических задач повышенной трудности, нестандартных заданий, ребусов и т. д.

         Цель курса: расширить, углубить и закрепить у школьников знания по русскому языку, показать учащимся, что грамматика не свод скучных и трудных правил для запоминания, а увлекательное путешествие по русскому языку на разных ступенях обучения.

Задачи:

1.     Вооружить учащихся умением содержательно, грамматически и стилистически правильно выражать в устной и письменной форме свои и чужие мысли.

2.     Развивать умения владением устной и письменной речью как средством отражения действительности и выражения отношения к ней.

3.      Активизировать и закреплять программный материал, создавая для этого новые ситуации общения.

4.      Обогащать словарный запас учащихся.

5.     Постоянно поддерживать интерес к речи, используя для этого яркий, эмоциональный материал, разнообразные формы и приемы работы.

         Успешность развития речи младших школьников зависит от комплексного использования разнообразных методов и приемов обучения.

         Организация деятельности младших школьников на занятиях основывается на следующих принципах:

1. занимательность;
2. научность;
3. сознательность и активность;
4. наглядность;
5. доступность;
6. связь теории с практикой;
7. индивидуальный подход к учащимся;
8. принцип сотрудничества, творческого партнерства учителя и учащихся;
9. принцип поощряемости творческих успехов каждого ученика.

  На занятиях выполняются разные виды заданий. Иногда даются уже решённые ранее задания или немного видоизменённые, чтобы дать возможность обучающимся совершенствоваться в содержании предстоящей работы.

Для достижения цели и задач учитель использует разнообразные приёмы и методы работы, вызывающие самостоятельный поиск ребенка, ак­тивность его пытливого, ищущего ума, развитие воли.        

Ожидаемый результат:

Обучающиеся должны знать:

Фольклорные произведения: скороговорки, считалки, загадки, пословицы.

Крылатые слова и выражения, многозначные слова, синонимы, антонимы, омонимы.     Что такое речь, предложение, текст. Типы текста: повествование, описание, рассуждение.

Обучающиеся должны уметь:

-различать звуки и буквы;

-характеризовать звуки русского и родного языков: -узнавать последовательность букв в русском и родном алфавитах, пользоваться алфавитом для упорядочивания слов и поиска нужной информации.

-озаглавливать иллюстрации, тексты. Использовать слова текста для называния его частей.

Различать повествования и описания предмета.

Письменно подробно пересказывать тексты повествовательного характера.

Создавать (устно и письменно) тексты – повествования, обдумывать их содержание и выбор средств языка.